Mentor
Het eerste aanspreekpunt voor jou en je ouders is je mentor. Bij je mentor kun je terecht voor vragen en dingen waar je tegenaan loopt. Dat kan gaan over schoolresultaten of de manier waarop je het beste kunt leren, maar bijvoorbeeld ook over de omgang met elkaar. Ook houdt hij/zij in de gaten hoe het met je gaat. Bij bijzonderheden probeert de mentor te achterhalen wat er speelt en maakt een inschatting of er extra hulp nodig is. Daarnaast zorgt de mentor voor praktische zaken als het doorgeven van roosterwijzigingen en berichten. Tot slot is de mentor betrokken bij de organisatie van activiteiten van de klas.
Schooldecaan/LOB-coach
Vind je het ondanks de begeleiding van je mentor moeilijk om een profiel te kiezen, dan kun je een afspraak maken met de decaan.
Je kunt ook bij de decaan terecht als je wilt overstappen van vmbo-tl 4 naar havo 4 of als je gebruik wilt maken van het 'stapelen'. Hiermee is het mogelijk om na je diploma Basis beroepsgerichte leerweg in het volgende schooljaar ook nog het diploma voor Kader beroepsgerichte leerweg te halen. Zo krijg je de mogelijkheid om op een hoger niveau naar het vervolgonderwijs door te stromen.
Ondersteuningscoördinator/orthopedagoog
Als je mentor zich zorgen maakt over jouw ontwikkeling, kan hij/zij het ondersteuningsteam inschakelen. Dit team bestaat uit de orthopedagoog/ondersteuningscoördinator en de medewerker leerlingenzaken. Binnen dit team wordt besproken of er extra begeleiding (binnen of buiten de school) nodig is. Voor hoogbegaafdheid, dyslexie, faalangst, ASS en sociale vaardigheidstraining zijn er specialisten binnen de school die je daarmee kunnen helpen. Afhankelijk van wat je nodig hebt, kunnen er extra personen ingeschakeld worden, zoals de GGD-arts, de leerplichtambtenaar of de bij onze school aangesloten schoolmaatschappelijk werker. Het advies van het ondersteuningsteam wordt teruggekoppeld aan de mentor. Hij/zij zal dit met je ouders en jou bespreken.
In het ondersteuningsplan 2024-2028 en het ondersteuningsprofiel kun je meer lezen over hoe we op onze scholen de ondersteuning organiseren.
De mening van onze leerlingen
In ons onderwijs staat de leerling centraal. Wij vinden het belangrijk om ook samen met onze leerlingen te kijken naar ons onderwijs en naar de ondersteuning die we bieden. De mening en de ideeën van onze leerlingen doen ertoe, ook die van jou. Daarom bieden we je verschillende manieren om deze te uiten.
Zo is er de Leerlingenraad op school en organiseren we enkele keren per jaar een klankbordgroep, waar we over bepaalde thema’s de mening van leerlingen vragen. En elk voorjaar doen we een tevredenheidsonderzoek. Ook vragen we naar ervaringen van leerling en ouders als er een extra begeleidingstraject is gevolgd. In het lesrooster is een lesuur met de mentor of coach. Daarin worden ook de uitkomsten van het jaarlijkse tevredenheidsonderzoek onder leerlingen besproken.
Uit het leerling tevredenheidsonderzoek van schooljaar 2026-2027 hebben we naar verschillende vragen en antwoorden op de vragen gekeken.
Voor de basisondersteuning hebben we feedback gekregen op vragen over de begeleiding van de mentor en hulp van leraren.
| |
Uithuizen |
| Helpen leraren je om je best te doen op school? |
6,6 |
| Letten leraren op wat je goed en niet zo goed kunt? |
6,4 |
Over het algemeen zijn leerlingen tevreden over de begeleiding van de leraren bij hun persoonlijke ontwikkeling en persoonlijke aandacht en de hulp bij leren. We blijven de kwaliteit van de basisondersteuning versterken door leerlingen in de klas de juiste begeleiding en ondersteuning bij het leren te bieden en zo handelingsgericht mogelijk werken.
Voor de extra ondersteuning is er gekeken naar wat leerlingen teruggaven aanvullende begeleiding bij problemen met leren en aan extra begeleiding bij persoonlijke problemen.
| |
Uithuizen |
| Krijg je hulp als je problemen hebt met leren? |
7,2 |
| Helpt de school je goed als je problemen hebt? |
6,9 |
Voor het schooljaar 2026-2027 starten we als aanvulling op de PITSTOP trajecten met de Maatwerkvoorziening Op Moat met name voor leerlingen in onze scholen die dreigen uit te vallen of al zijn uitgevallen. Deze voorziening start per 1 november 2026.
Met de informatie die we hebben gekregen uit de tevredenheidsonderzoeken, de inspraak van leerlingen, de gesprekken met de Leerlingenraad en de medewerkers hebben we de doelen in ons Schoolondersteuningsprofiel 2026-2027 nog verder uitgewerkt. Uiteraard met het doel om de kwaliteit van de ondersteuning te versterken.